Lerntherapie

Die integrative Lerntherapie ist ein ganzheitlicher Ansatz, der auf der Grundlage einer differenzierten Diagnostik Unterstützungsmethoden für Kinder und Jugendliche mit einer Lese-Rechtschreibschwäche (Legasthenie), einer Rechenschwäche (Dyskalkulie) oder bei Konzentrations- und Aufmerksamkeitsschwächen (AD(H)S) bietet.
Zusätzlich werden die Methoden der integrativen Lerntherapie bei Schul- und Prüfungsängsten sowie Lernblockaden und sonstigen Lernproblemen angewandt.
Lerntherapie wird für sämtliche Altersklassen und Schulformen eingesetzt. Sie ist ein intensives Förderangebot, das Ihrem Kind die fehlende Grundlage im Erwerbsprozess des Lesens und Schreibens nahebringt, sodass der Anschluss in der Grundschule und besonders auch im fremdsprachlichen Unterricht an den weiterführenden Schulen erreicht werden kann. Besonders der Fremdsprachenunterricht erfordert eine neue Verknüpfung zwischen Gehörtem bzw. Gesprochenem (Phonem), Geschriebenem (Graphem) und seiner deutschen Bedeutung (Semantik).

Durch die Vermittlung konkreter Techniken und Methoden ist es das Ziel der Lerntherapie, eigene Schwächen und Defizite zu erkennen, diese durch eingeübte Trainingsmethoden zu durchbrechen und somit Hilfe zur Selbsthilfe zu leisten.

Die Lerntherapie bei einer Lese-Rechtschreibschwäche und/oder einer Rechenschwäche wird je nach Ausprägung und korrespondierend zum Lernstand für ein bis zwei Therapieeinheiten pro Woche empfohlen. Die Kosten für eine lerntherapeutische Behandlung müssen üblicher Weise von Ihnen selbst übernommen werden. Unter bestimmten Umständen können diese vom zuständigen Jugendamt (nach dem KJHG §35a) erstattet werden.

Selbstverständlich arbeite ich in der integrativen Lerntherapie auf Wunsch der Eltern auch mit der Schule und den zuständigen Lehrern zusammen.

In einem kostenlosen Erstgespräch informiere ich Sie gerne detailliert über den Ablauf einer lerntherapeutischen Behandlung vom ausführlichen Anamnesegespräch über die Erstellung eines Förderkonzeptes bis hin zur Umsetzung.

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